Karen Elena Luna Arelis

La política educativa es necesario revisarla desde los parámetros de las prácticas docentes, de forma que se puedan percibir de una forma más clara los proyectos políticos, culturales y sociales, sobre los que se sustentan. Al mismo tiempo, estas prácticas se deben analizar desde las tradiciones sobre las que se han
ido estructurando a lo largo de su historia y de su proceso de construcción institucional, se tiene que observar la cultura para poder tener una idea de lo que es la política educativa y las practicas pedagógicas.
 La política educativa es el que se plantea desde las relaciones de tres dimensiones que intervienen en la misma.

Por un lado,el desarrollo de los pensamientos educativos que actúan de marco de justificación y que de alguna forma, se postulan como guía y orientación para la toma de decisiones políticas.

Por otro lado, y en el otro extremo, nos encontramos con las propias prácticas educativas sobre las que actúan las decisiones políticas y que se suponen afectadas por éstas. 


La práctica pedagógica es el lugar donde interactúa el docente en formación, los 
alumnos, el asesor, la institución educativa define  las directrices para llevarla a cabo en su plenitud, acercando a los universitarios asu campo de accion especifico, confrontando la teoria con la practica que en muchos casos esta separada a si como nuestros antepasados separaban el cuerpo y el alma volviendo a una distantiva del discurso pedagogigo y su intervención con los educandos.

Carlos Adrian Cervantes Luna

REFLEXION:

POLITICA EDUCATIVA Y PRACTICAS PEDAGOGICAS

La Politica educativa es necesario para la educacion de un pais, porque en ello va la educacion y la cultura que lo forma e identifica como uno mismo.

El concepto de politica educativa es mucho mas amplio que el de las meras desiciones politicas entendidas como un proceso legislativo exclusivamente, entiende esencialmente del tipo de proyecto social y las tradiciones sociales y culturales sobre los que se sustenta.

Las tradiciones y las logicas sobre los que se apoyan los tres niveles mencionados coinciden en el fondo de sus planteamientos, por lo tanto, al fin de toda politica educativa se mueve de acuerdo a una misma logica, aunque se justifique y planifique desde distintos planteamientos y niveles.

Maritza Huerta Chavez

R E F L E X I O N    2do TEMA

“POLITICA EDUCATIVA Y PRACTICAS PEDAGOGICAS”

 Dadas las circunstancias educativas en que s e encuentra nuestro país y… por que no decirlo de toda América Latina considero que estamos en una profesión en donde vamos a entrar de lleno a las políticas educativas y la administración educativa gira alrededor de ella. En esta profesión vamos a trabajar muy estrechamente con los temas  que la lectura nos plantea ya que todo lo relacionado con el medio educativo es de nuestra incumbencia por que es lo que permite a un país permanecer en un desarrollo constante teniendo un muy buen nivel educativo.

            En la actualidad hay muchos países que destacan su aprovechamiento en educación y eso se debe principalmente a sus políticas publicas educativas que se rigen de manera estricta y eficaz, trabajan constantemente en estrategias  que den resultados en el aprovechamiento académico, por lo antes mencionado me hace recordar la película que realizo el periodista Loret de Mola “de panzazo” al señalar que Corea esta en un nivel muy avanzado  resultado de extender el horario académico a los niños.

            Respecto a la reflexión de las hojas.,  España ha ido evolucionando en todos los aspectos de la educación teniendo como eje central las tradiciones sociales, culturales y políticas. México en ese sentido  ha trabajado constantemente promoviendo culturalmente el país y siendo fiel a sus tradiciones no obstante cabe señalar también que existe mucha pobreza en México  y para darle solución a ese grave problema el país ofrece y sigue trabajando en diferentes programas para combatir la pobreza y que los niños cumplan con su derecho de asistir a una escuela digna, con loas herramientas indispensables, aulas equipada en donde reciban una educación gratuita y tengan un futuro mejor., así mismo se requiere de maestros que estén comprometidos en su trabajo y que sean innovadores con respecto a la pedagogía que aplican.   

            Hay mucho que hacer en este ámbito y sobre todo se requiere de profesionales que tengan la visión clara de proponer y crear estrategias cuyo objetivo sea el bienestar educativo.

ana gabriel corona fuentes

Dice que cuando se habla de la política educativa, es hablar de un conjunto de variables que actúan en diferentes niveles. En nuestro punto de vista se entiende esta cuestión como la comprensión de los procesos estructurales de los conflictos institucionales de los diferentes conjuntos que participan en una sociedad desde intereses y acciones distintas. También se entiende que la política educativa es la que plantea en las relaciones que intervienen en las mismas.

Las prácticas educativas son las que actúan en las decisiones políticas y que son afectadas por estas, en su proceso se encuentra la toma de decisiones para incidir en el cambio de las prácticas concretas.

Antonia Macias

Política educativa y prácticas pedagógicas

 

Para la creación de las políticas públicas en materia educativa así como su puesta en operación se deben realizar teniendo en cuenta varios aspectos como cuales son los pensamientos o las necesidades educativas desde el punto de vista pedagógico tiene que atender también a las decisiones  que toman los políticos que están en el poder en esa determinada época para la creación o modificación de leyes en materia educativa.

Así también se tiene que involucrar el presidente de la republica por medio de quien tiene a su cargo la secretaria de educación pública.

Estos elementos son básicos y fundamentales para que se pueda crear una política educativa real y que tanto los docentes como los alumnos sean beneficiados, lo que se traducirá, a mi punto de vista en un mejor país, ciudadanos más  preparados para cualquier tipo de circunstancia que se llegase a presentar.

Martha L. Gonzalez de la Cruz

Política educativa y prácticas

pedagógicas

       Las políticas educativas están envueltas entre lo que se desea sembrar en la mente del hombre, en las técnicas de como llevarlo a cabo  orientadas en tradiciones sociales, culturales y políticas,  y  en las decisiones terminales. Las cuales se regulan bajo la figura  del Estado, el cual vende la idea del factor prosperidad  a través de la educación, la cual se sustenta entre el convenio razón y mercado, propagando así un nuevo orden social. El cual por hoy no es mas que mal practicado como el neoliberalismo, mecanismo donde se brinda el conocimiento para mera producción monetaria. Dejando a los marcos institucionales donde se logra la práctica docente regidos bajo ese pacto difundiendo la equidad social mediante la esfera de  la competencia individual, donde cada ser es culpable de su propio aprendizaje. Formando así  al "patrón" y no al líder que se desea en la sociedad.

Política Educativa y Prácticas Pedagógicas

Socorro Sánchez Pérez

La política educativa son variables, dimensiones complejas y diversas, que actúan en diversos niveles. El desarrollo de los pensamientos educativos que actúan en un marco de justificación y se postulan como guía y orientación.

El punto de vista de los funcionalistas,entienden que la política educativa es como un problema de toma de decisiones que viene de parte de de los administrativos y de los políticos.

Existen tres grandes tradiciones,que se basan en la creencia del individuo como eje de todas las cosas y un fin ultimo de la historia.

A lo que se le denomina proyecto de colectividad en el cual se representan otro tipo de valores, y un espacio adecuado en el cual el ejercer el poder el cual viene aparejado con una individualidad a un modo de entender cualquier posibilidad de crear un proyecto político,social y cultural.