Carlos Adrian Cervantes Luna

Los organismos mundiales y su influencia en la definición delas políticas educativas. 

Los organismos internacionales como el Banco Mundial UNESCO, OCED, Y BIC. Ellos ejercen la fuerza determinante en las políticas educativas de los países subdesarrollados especialmente en el ámbito de la educación suprior. es necesario verificar sus recomendaciones, historia, desarrollo, y características. 

en el ámbito educativo el tema de las agencias internacionales emite el debate sobre las tendencias educativas contemporánea. 

 Todas esas organizaciones se formaron para establecer nuevas reformas educativas y mejorar su infraestructura para llevarlos a un mejor fin a los países subdesarrollados y mejorar la vida de sus habitantes tanto en el ámbito estudiantil como laboral. 

La educación superior es la parte clave para garantizar el crecimiento económico en los países desarrollados y en un factor determinante para el progreso social económico en los países desarrollados. 

Ana Corona

Los organismos internacionales ejercen una influencia en las políticas educativas de los países subdesarrollados, tanto en el ámbito de la educación superior.

El banco mundial representa una de las principales agencias internacionales de financiamiento en materia educativa.

La UNESCO se crea bajo la “igualdad de oportunidades educativas”. Mientras que su propósito central es el de “contribuir a la paz y a la seguridad, promoviendo la colaboración entre las naciones a través de la educación la ciencia y la cultura”.

La OCDE destaca la preocupación por el crecimiento económico –de los miembros y no miembros– al igual que la expansión de los negocios mundiales y multilaterales.

El BID fue creado en 1959 con el objetivo de: “acelerar el proceso de desarrollo económico y social de sus países miembros de América Latina y el Caribe”. Ha sido la fuente extranjera importante de financiamiento de la educación superior latinoamericana en los últimos años.

Maritza Huerta Ch.

Maritza Huerta...

LOS ORGANISMOS MUDIALES Y SU INFLUENCIA EN LA DEFINICION DE LAS POLITICAS PÚBLICAS

         Respecto a lo que he leído sobre los organismos mundiales entiendo que son sistemas diseñados para lograr metas y objetivos de carácter internacional, todas son importantes en su ramo pero las que nos convendría señalar son la ONU, UNESCO, OCDE, OMS, BM, ya que esas organizaciones apoyan  a la educación en México y la opinión o sugerencia que ellos hagan respecto a ese ámbito es de suma importancia para nuestro pais.

         La ONU, promueve un mejor nivel de vida, empleo para todos y condiciones propicias para el adelanto económico y social y el desarrollo. Lo importante para la ONU es indispensable actividades es también  la erradicación de la pobreza y el aumento del bienestar de la población abarca las necesidades sociales, económicas y de emergencia. La Organización no representa un interés nacional o comercial determinado., en la adopción de las principales decisiones políticas tienen voz  todos los países ricos y pobres son medidas necesarias para crear las condiciones que permitan lograr una paz duradera. En las principales decisiones políticas tienen voz todos los países, ricos y pobres. Es ahí donde considero que las políticas públicas tienen peso con los países mas necesitados por que abarca las necesidades sociales, económicas y de emergencia.

         Así mismo la Organización proporciona los medios necesarios para encontrar soluciones a los conflictos internacionales y formular políticas sobre asuntos que nos afectan a todos.

Antonia O.Macias

LOS ORGANISMOS MUNDIALES Y SU INFLUENCIA EN LA DEFINICIÓN DE LAS POLÍTICAS EDUCATIVAS

La relación entre acceso y permanencia en el sistema educativo, como así también de la calidad de la enseñanza y la reproducción del circuito de la pobreza ha sido verificada en numerosos trabajos.

La inequidad en la distribución de los recursos económicos de los países se refleja claramente y se fomenta a partir de la inequidad en la educación.

Mientras sectores minoritarios de población acceden a ciertos tipos de conocimientos, de adquisición de habilidades y destrezas, de infraestructura escolar, de atención a sus requerimientos, otro gran porcentaje mayor en número y en intensidad de necesidades sociales insatisfechas- a veces ni accede a la escolaridad, otras lo hacen con serias interrupciones dificultando la producción de un proceso de aprendizaje significativo, otras no son recibidos por un sistema escolar que pueda proveerlos ni de los elementos tangibles no de los intangibles necesarios para construir capacidades que permitan incorporar conocimientos y desplegar aptitudes socialmente valoradas en un mundo complejo.

Los  Organismos, en general tienden a fomentar la producción de cambios de tipo estructurales necesarios para una mejor calidad y equidad educativa.

Blanca Rubio Sotelo

Las Organizaciones Mundiales y su Influencia en las Políticas Educativas.

Las organizaciones que nos mencionan son :
El Banco mundial- UNESCO- OCDE y BID.

Que estos 4 organismos sonde gran determinación para las políticas educativas de los piases subdesarrollados en un ámbito de nivel superior en donde ellos se ven involucrados a otorgar diferente tipos de apoyos como financieros a las regiones que lo necesiten, a si como desarrollar conocimiento especializado y producir cifras.Con esto quiere decir el que no solo ellos den todo el apoyo requerido si no que el país les regrese gente bien preparada para que ellos observen que si funciona la manera en que están llevando acabo su trabajo.

Ellos se enfocan en la calidad de la educación, el que siempre se lleve una evaluación ha cerca de lo que se esta haciendo, también que exista diversidad de opciones de hacer las cosas y fuentes de financiamiento, pese a que cada uno tiene su manera de trabajar y su enfoque  entre las diferencias que se podrían resaltar serian:

1-. los que otorgan financiamiento a proyectos.

2-. los que realizan estudios y emiten recomendaciones.

3-. los que se enfocan a la problemática educativa.  que este ultimo es el mas importante  y preocupante pese a que en un mundo globalizado se ve que la cobertura de la educación ha crecido pero en cuanto a la calidad se ha deteriorado bastante  y es hoy en día un foco de alerta para los cuatro organismos.

Estos organismos  al ser de gran magnitud tienen la ventaja de observar de manera general los problemas que aquejan a la educación y gracias a ellos y sus estudios se pueden llegar a formular políticas educativas con mayor veracidad, claro puede variar bastante la región donde sea pero siempre buscando una equidad en un ámbito y así que todos obtengan los beneficios pertinentes de la educación y los mayores beneficiados sean los alumnos.

Luis eduardo contreras romero

Los organismos mundiales y su influencia en la definición de las políticas educativas
Los organismos mundiales tienen si tienen influencia en las políticas educativas principalmente en los países en vías de desarrollo, ya que estos al no contar con el capital necesario para cambiar ciertos patrones educativos, tanto en infraestructura como en el área de conocimientos, administración etc. Se recurre a ellos o por si mismos dan su aporte o apoyo.
Entre los organismos mundiales se encuentran, Banco Mundial, Banco Interamericano de Desarrollo (BID), UNICEF (Fondo de la Naciones Unidas para la Infancia), OIT (Organización Internacional del Trabajo) y CEPAL (Centro de Estudios para América Latina).
Tienen mucha influencia en la planificación de los programas educativos, pero cada uno de estos tiene distinto enfoque de apoyo. Además su principal aporte se da en la educación superior, su equidad, calidad, financiamiento, ver la educación desde un contexto de globalización y las competencias.

Martha L. González de la Cruz

LOS ORGANISMOS MUNDIALES Y SU INFLUENCIA EN LA DEFINICIÓN DE LAS POLÍTICAS EDUCATIVAS

     Se entiende por organismo internacional como aquella agencia creada y sostenida por diversos países, como respuestas a objetivos similares en un ámbito regional o mundial.
Dentro de las diversas agencias internacionales que intervienen en el rumbo de la educación en el ámbito mundial destaca la labor que ha desarrolla do el Banco Mundial (1944), el cual no solo otorga financiamiento a diversos proyectos vinculados con la educación, sino a demás es una institución que ha trabajado en la producción de estudios y documentos dedicados a la problemática educativa. 
La colaboración que tiene este con México es la prestación hacia la creación y desarrollo del Colegio Nacional de Educación Profesional Técnica (conalep), al igual existió el apoyo a programas llamados ¨compensatorios¨, como el Programa para abatir el desarrollo educativo¨ sus objetivos eran elevar el nivel de aprendizaje en los alumnos de educación primaria; asegurar una mayor permanencia de ellos en la escuela, mejor la preparación y acrecentar la motivación de los docentes, y reforzar la organización y administración educativas¨ El programa de Ciencia y Tecnologia (1995-2000).

      El programa de Desarrollo Educativo (1995-2000) tiene gran analogía en los conceptos empleados por el Banco Mundial y la UNESCO ¨equidad, calidad y pertinencia de la educación¨. Entre los principales aspectos desarrollados en el documento se destacan los siguientes puntos:

• A mayor matricula, mayor detrimento de la calidad
• Fuentes alternas de financiamiento
• Nuevas modalidades educativas
• Prioridad a la educación básica

      Al igual surgen acciones gubernamentales semejantes a las recomendaciones del BM en donde se da la participación de una evaluación a fin de fomentar la calidad, creando así el gobierno diversos mecanismos a favor de las finanzas nacionales, la reducción de gasto publico y la pro curación de la estabilidad social. 

      Por otra parte existe otros Organismos como la UNESCO(1945), Órgano de las Naciones Unidas para la Educación  la Ciencia y la Cultura. Sus principios  son la igualdad de oportunidades educativas, no restricción en la búsqueda de la verdad y el libre intercambio de ideas y conocimiento.

     La OCDE (1961), Organización de Cooperación para el Desarrollo Económico   Sus puntos de mayor interés son: La transición entre  la educación superior y el empleo. La solución de problemas de la educación media en el ámbito de conocimiento real, afectivo y cualitativo.

 

     BID(1994), Banco Interamenicano de Desarrollo  al igual llamado ¨Banco de la Universidad¨ por ser un organismo con mayor contribuciones a la educación superior latinoamericana. una característica de los prestamos que ofrece es que el gobierno del país ala que se le otorga el crédito tiene que aportar la misma cantidad que la destinada por la instancia crediticia.